本书目录导读：
《高等师范专科学校体育专业体育理论教学大纲：二、三年制》
作者：体育教育研究组
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《高等师范专科学校体育专业体育理论教学大纲：二、三年制》是一部针对高等师范专科学校体育专业学生的教学大纲，旨在为二、三年制的学生提供系统、全面的体育理论知识体系，本书由体育教育研究组编写，由高等教育出版社出版，自2018年面世以来，已成为体育教育领域的重要参考书籍。
本书共分为以下几个部分：
1、引言
- 体育专业的教育目标与任务
- 体育理论教学的重要性
2、体育基本理论
- 体育学的基本概念
- 体育科学的分类与体系
- 体育哲学与体育伦理
3、体育教学方法
- 传统教学方法
- 现代教学方法
- 体育教学方法的创新与发展
4、体育课程设置与实施
- 体育课程设置的原则
- 体育课程内容的选择与安排
- 体育课程实施的方法与策略
5、体育教学评价
- 体育教学评价的原则与方法
- 体育教学评价的实施与反馈
- 体育教学评价的结果与应用
6、体育教师素质培养
- 体育教师的专业素质
- 体育教师的职业素养
- 体育教师的终身学习与发展
7、体育教育与心理健康
- 体育对心理健康的影响
- 体育教育在心理健康教育中的作用
- 体育教育与心理健康教育的结合
8、体育教育与民族传统体育
- 民族传统体育的内涵与价值
- 民族传统体育的教育意义
- 民族传统体育的传承与发展
本书的篇章内容紧密结合高等师范专科学校体育专业的教学需求，从体育基本理论、教学方法、课程设置、教学评价、教师素质培养、心理健康教育以及民族传统体育等多个方面进行了系统阐述，以下为部分篇章内容的简要介绍：
1、引言部分明确了体育专业的教育目标与任务，强调了体育理论教学的重要性，为后续章节的学习奠定了基础。
2、体育基本理论部分介绍了体育学的基本概念、体育科学的分类与体系，以及体育哲学与体育伦理，为学生提供了扎实的理论基础。
3、体育教学方法部分对传统教学方法、现代教学方法以及体育教学方法的创新与发展进行了详细论述，有助于教师和学生了解和掌握各种教学方法。
4、体育课程设置与实施部分阐述了体育课程设置的原则、内容选择与安排，以及实施的方法与策略，为教师提供了课程设置的参考。
5、体育教学评价部分介绍了体育教学评价的原则与方法，以及评价的实施与反馈，有助于教师和学生了解评价的重要性。
6、体育教师素质培养部分强调了体育教师的专业素质和职业素养，以及终身学习与发展的重要性，为教师提供了自我提升的途径。
7、体育教育与心理健康部分探讨了体育对心理健康的影响，以及体育教育在心理健康教育中的作用，有助于教师关注学生的心理健康。
8、体育教育与民族传统体育部分介绍了民族传统体育的内涵与价值，以及教育意义和传承与发展，为教师提供了丰富的教学资源。
《高等师范专科学校体育专业体育理论教学大纲：二、三年制》是一部理论与实践相结合的指南，对于提高高等师范专科学校体育专业的教学质量具有重要意义。