本书目录导读：
书名：《分层评价：为师生搭建成功阶梯》
作者：王秀英
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2016年
《分层评价：为师生搭建成功阶梯》是一本针对我国教育评价体系进行改革和创新的理论与实践相结合的著作，作者王秀英，北京师范大学出版社于2016年出版，本书从教育评价的本质出发，深入探讨了分层评价的理论基础、实施策略以及在实际教学中的应用，旨在为我国师生搭建一个成功的学习和成长阶梯。
第一章：分层评价的理论基础
本章首先阐述了教育评价的本质，强调了评价在教育教学中的重要作用，从哲学、心理学、教育学等多个角度，对分层评价的理论基础进行了深入剖析，为后续章节的实践应用奠定了坚实的理论基础。
第二章：分层评价的实施策略
本章详细介绍了分层评价的实施策略，包括评价目标的确立、评价内容的选择、评价方法的运用、评价结果的反馈等，作者结合实际案例，为读者提供了丰富的实践指导。
第三章：分层评价在教学中的应用
本章重点探讨了分层评价在教学中的应用，包括课堂教学、作业布置、考试评价等方面，作者提出了针对不同学段、不同学科、不同学生的学习特点和需求，进行分层评价的具体方法，旨在提高教学效果，促进师生共同成长。
第四章：分层评价的反思与展望
本章对分层评价进行了反思，分析了当前教育评价体系中存在的问题，并对未来分层评价的发展趋势进行了展望，作者提出，要进一步完善分层评价体系，使之更加科学、合理、有效。
《分层评价：为师生搭建成功阶梯》一书，以其理论扎实、实践性强、操作简便的特点，为广大教育工作者提供了有益的参考，在当前教育改革的大背景下，分层评价作为一种新型的教育评价模式，必将为我国教育事业的发展注入新的活力，让我们共同努力，为师生搭建一个成功的学习和成长阶梯，助力我国教育事业的繁荣发展。