《教育公平的伦理学分析》
作者：赵立坚
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《教育公平的伦理学分析》是赵立坚教授的一部教育学著作，由华东师范大学出版社出版于2018年，本书以教育公平为核心，从伦理学的角度对受教育权的理论和实践进行了深入探讨。
本书的作者赵立坚教授是我国著名的教育学家，长期从事教育伦理学研究，具有丰富的学术背景和实践经验，本书作为其代表作之一，以严谨的学术态度和独到的见解，对教育公平问题进行了全面而深入的剖析。
本书共分为八章，具体内容如下：
第一章：引言
本章介绍了本书的研究背景、研究目的和研究方法，对教育公平的概念进行了界定，并对教育公平的重要性进行了阐述。
第二章：教育公平的伦理基础
本章从伦理学的角度，分析了教育公平的伦理基础，探讨了教育公平的伦理原则和价值取向。
第三章：受教育权的理论探讨
本章对受教育权的内涵、特征和地位进行了阐述，并对受教育权的理论基础进行了梳理。
第四章：教育公平的实践路径
本章从政策、制度、文化等多个层面，探讨了实现教育公平的实践路径，提出了相应的对策和建议。
第五章：教育公平与教育质量的关系
本章分析了教育公平与教育质量之间的关系，探讨了如何通过实现教育公平来提高教育质量。
第六章：教育公平与教育机会均等
本章对教育机会均等的概念进行了阐述，并探讨了如何实现教育机会均等，以促进教育公平。
第七章：教育公平与教育资源配置
本章分析了教育资源配置对教育公平的影响，探讨了如何优化教育资源配置，以实现教育公平。
第八章：结论
本章总结了本书的主要观点，并对教育公平的未来发展趋势进行了展望。
本书以学习自由与参与平等为关键词，对受教育权的理论和实践进行了深入探讨，在理论层面，本书从伦理学的角度分析了教育公平的伦理基础，对受教育权的内涵、特征和地位进行了阐述；在实践层面，本书从政策、制度、文化等多个层面，探讨了实现教育公平的实践路径，提出了相应的对策和建议。
本书具有以下特点：
1、严谨的学术态度：本书以严谨的学术态度，对教育公平问题进行了全面而深入的剖析。
2、独到的见解：本书作者具有丰富的学术背景和实践经验，对教育公平问题提出了独到的见解。
3、实践性强：本书从实践层面出发，对实现教育公平的路径进行了深入探讨，具有较强的实践指导意义。
《教育公平的伦理学分析》是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，对于推动我国教育公平事业的发展具有重要的参考价值。