本书目录导读：
《社会主义核心价值观引领下的榜样教育》
作者：张晓红
出版社：人民出版社
出版时间：2018年
《社会主义核心价值观引领下的榜样教育》一书由张晓红编著，由人民出版社于2018年出版，本书以社会主义核心价值观为指导，深入探讨了榜样引领机制在当代社会教育中的重要作用，作者通过对榜样教育的理论分析和实践探索，旨在为我国社会主义核心价值观教育提供有益的借鉴和启示。
本书共分为五章，具体内容如下：
第一章：引言
本章介绍了社会主义核心价值观的内涵和意义，以及榜样引领机制在社会主义核心价值观教育中的重要性。
第二章：社会主义核心价值观与榜样教育的关系
本章分析了社会主义核心价值观与榜样教育的关系，阐述了榜样教育在社会主义核心价值观教育中的独特作用。
第三章：榜样引领机制的理论基础
本章从心理学、教育学、社会学等角度，探讨了榜样引领机制的理论基础，为后续研究提供了理论支撑。
第四章：榜样引领机制的实践探索
本章以我国教育实践为例，分析了榜样引领机制在不同教育阶段的应用，总结了榜样引领机制在实践中的成功经验和存在问题。
第五章：结论与展望
本章总结了本书的研究成果，对榜样引领机制在社会主义核心价值观教育中的应用提出了建议和展望。
社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是全体人民共同遵循的价值准则，在新时代背景下，如何有效开展社会主义核心价值观教育，培养具有社会主义核心价值观的新一代，成为我国教育领域的重要课题，本书以《社会主义核心价值观引领下的榜样教育》为例，对社会主义核心价值观的榜样引领机制进行研究，以期为此提供有益的参考。
本书阐述了社会主义核心价值观的内涵和意义，强调了其在国家、社会、个人层面的价值导向作用，在此基础上，本书深入分析了榜样引领机制在社会主义核心价值观教育中的重要性，指出榜样教育是培养社会主义核心价值观的有效途径。
本书从心理学、教育学、社会学等角度，探讨了榜样引领机制的理论基础，研究表明，榜样引领机制具有以下特点：一是情感共鸣，二是道德示范，三是行为激励，这些特点使得榜样引领机制在社会主义核心价值观教育中具有独特的优势。
本书以我国教育实践为例，分析了榜样引领机制在不同教育阶段的应用，在学前教育阶段，通过家庭、社区等渠道，培养幼儿的道德情感和良好行为习惯；在基础教育阶段，通过教师、家长、社会等多方面共同努力，树立榜样典型，引导学生树立正确的价值观；在高等教育阶段，通过课程设置、实践活动等，培养学生的社会责任感和使命感。
本书总结了榜样引领机制在实践中的成功经验和存在问题，并对未来发展提出了建议，建议加强榜样引领机制的理论研究，完善相关政策和制度，创新教育方法，提高社会主义核心价值观教育的实效性。
《社会主义核心价值观引领下的榜样教育》一书为我们提供了关于社会主义核心价值观的榜样引领机制研究的宝贵资料，在新时代背景下，我们应充分认识榜样引领机制在社会主义核心价值观教育中的重要作用，不断探索和实践，为培养具有社会主义核心价值观的新一代贡献力量。