本书目录导读：
作者：河南省教育厅
出版社：河南人民出版社
出版时间：2019年
《河南省教育事业统计资料（1949-1959年）》是一部全面反映河南省1949年至1959年教育事业发展的历史文献，该书由河南省教育厅编纂，旨在为研究河南省教育事业的历史变迁提供详实的数据和资料。
本书共分为九章，分别从教育事业发展概况、教育投入、教育结构、教育质量、教师队伍、学校建设、教育政策法规、教育改革与发展等方面对河南省教育事业进行了全面梳理。
第一章：教育事业发展概况
本章介绍了河南省教育事业的发展历程，包括教育事业的起步、发展、壮大等阶段，以及在这一过程中取得的显著成果。
第二章：教育投入
本章详细分析了1949-1959年河南省教育经费的来源、投入比例、使用情况等，揭示了教育投入对教育事业发展的推动作用。
第三章：教育结构
本章对河南省教育结构进行了详细分析，包括学前教育、小学教育、中学教育、高等教育等各个层次的教育发展状况。
第四章：教育质量
本章从教育质量的角度出发，分析了1949-1959年河南省教育质量的提高过程，包括教育内容、教学方法、教育评价等方面的改革。
第五章：教师队伍
本章介绍了河南省教师队伍的发展情况，包括教师数量、学历结构、职称结构等，揭示了教师队伍建设对教育事业发展的关键作用。
第六章：学校建设
本章详细分析了1949-1959年河南省学校建设的发展情况，包括学校数量、规模、设施等方面的变化。
第七章：教育政策法规
本章回顾了1949-1959年河南省教育政策法规的制定与实施，展示了政策法规对教育事业发展的指导作用。
第八章：教育改革与发展
本章介绍了1949-1959年河南省教育改革与发展的主要措施，包括课程改革、教育管理体制改革、教育评价改革等。
第九章：结论
本章总结了1949-1959年河南省教育事业的发展经验，为今后教育事业的发展提供了有益的借鉴。
《河南省教育事业统计资料（1949-1959年）》作为一部反映河南省教育事业发展的历史文献，为我们了解和研究河南省教育事业的历史变迁提供了宝贵的资料，通过对这本书的阅读，我们可以更加深刻地认识到教育在国家和民族发展中的重要作用，以及教育改革与发展对提高国民素质、促进社会进步的巨大意义。