本书目录导读：
作者：王立新
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
《借鉴与发展：1949-1976年中苏教育关系研究》一书由我国著名教育史学家王立新所著，由人民教育出版社于2010年出版，该书以1949年至1976年这一特殊历史时期为背景，深入探讨了中苏两国在教育领域的交流与合作，分析了苏联教育模式对我国教育改革与发展的影响，以及我国在借鉴苏联教育经验的基础上所取得的成就。
本书共分为八个章节，具体内容如下：
第一章：引言，介绍了本书的研究背景、目的和意义，并对中苏教育关系的研究现状进行了概述。
第二章：中苏教育关系的历史渊源，回顾了中苏两国在教育领域的交流与合作的历史，分析了苏联教育模式对我国的影响。
第三章：1949-1957年中苏教育关系的发展，详细阐述了新中国成立后，我国在苏联教育援助下所进行的教育改革，包括高等教育、基础教育、职业教育等方面。
第四章：1958-1965年中苏教育关系的调整，分析了中苏关系恶化对我国教育改革的影响，以及我国在这一时期所采取的应对措施。
第五章：1966-1976年中苏教育关系的停滞，探讨了“文化大革命”期间，中苏教育关系受到严重破坏的原因及后果。
第六章：中苏教育关系中的借鉴与发展，总结了我国在借鉴苏联教育经验的过程中所取得的成就，并分析了我国教育发展的特点。
第七章：中苏教育关系的启示，从历史经验中提炼出对我国教育改革与发展的启示。
第八章：总结了本书的研究成果，并对中苏教育关系的研究进行了展望。
《借鉴与发展：1949-1976年中苏教育关系研究》一书以丰富的史料和严谨的学术态度，为我们呈现了中苏教育关系的历史画卷，通过对这一时期中苏教育关系的深入研究，本书为我们提供了宝贵的借鉴经验，有助于我们更好地认识我国教育改革与发展的历程。