本书目录导读：
作者：保罗·弗莱雷（Paulo Freire）
出版社：Routledge
出版时间：1970年
《教育与权力》是巴西教育家保罗·弗莱雷的代表作之一，该书于1970年首次出版，作者在书中批判性地分析了教育体系中的权力关系，提出了“批判性教育”的理念，旨在打破传统教育中的权力不平等，促进学生的全面发展。
《教育与权力》共分为七个章节，以下为各章节的主要内容：
第一章：引言
作者在引言部分阐述了写作本书的背景和目的，指出教育体系中的权力关系是造成社会不平等的重要原因，并提出批判性教育的理念。
第二章：教育与社会
本章分析了教育与社会的关系，指出教育在传承文化、培养人才、促进社会进步等方面的重要作用，同时揭示了教育体系中存在的权力不平等现象。
第三章：批判性教育
作者在这一章详细阐述了批判性教育的理念，强调教育应该关注学生的主体地位，培养学生的批判性思维和创造力，以打破传统教育中的权力不平等。
第四章：教师与学生
本章探讨了教师与学生的关系，指出教师应该尊重学生的主体地位，关注学生的个性发展，同时培养学生的自主学习能力。
第五章：教育与实践
作者在这一章强调了教育与实践的关系，认为教育应该紧密联系实际，培养学生的实践能力，以促进学生的全面发展。
第六章：教育与解放
本章探讨了教育与解放的关系，指出教育是解放的重要手段，通过教育可以打破社会的压迫，实现人的全面发展。
第七章：结论
作者在结论部分总结了全书的主要观点，强调批判性教育的重要性，并呼吁教育工作者关注教育体系中的权力关系，为学生的全面发展创造有利条件。
《教育与权力》一书在批判性分析教育体系中的权力关系方面具有很高的价值，作者通过揭示教育体系中存在的权力不平等现象，提出了批判性教育的理念，为我国教育改革提供了有益的借鉴。
该书也存在一定的局限性，作者过多地强调了批判性教育的重要性，而对传统教育的优点关注不足，书中的一些观点过于理想化，难以在实际教育实践中得到充分体现。
《教育与权力》一书是一部具有深刻批判性的教育著作，对于我国教育改革具有重要的启示意义，在今后的教育实践中，我们应该借鉴书中的理念，关注教育体系中的权力关系，努力实现教育公平，促进学生全面发展。