本书目录导读：
在当今教育领域，教师的专业发展成为了提升教学质量、促进教育改革的关键，而在这个过程中，教师的自我认知和自我发展扮演着至关重要的角色，本文将围绕《教师如何成长》一书，探讨自我在教师发展中的作用。
书名：《教师如何成长》
作者：詹姆斯·H·科兰蒂尼（James H. Conant）
出版社：哈佛大学出版社
出版时间：1999年
《教师如何成长》是美国著名教育家詹姆斯·H·科兰蒂尼的代表作之一，该书深入探讨了教师成长的过程，强调了自我在教师发展中的核心地位，作者通过对教师成长历程的细致分析，为教师们提供了一套全面、实用的成长策略。
1、引言
作者在引言中阐述了教师成长的重要性，指出教师成长不仅关乎个人职业生涯，更关乎整个教育事业的进步，在此基础上，作者强调了自我在教师发展中的关键作用。
2、教师成长的四个阶段
作者将教师成长划分为四个阶段：新手教师、熟练教师、专家教师和领导型教师，在每个阶段，教师都需要关注自我成长，不断调整和完善自己的教学理念、教学方法和教学技能。
3、自我在教师发展中的作用
（1）自我认知：教师需要对自己有一个清晰的认识，包括自己的优点、不足、兴趣和价值观，通过自我认知，教师可以明确自己的发展方向，制定合理的成长计划。
（2）自我反思：教师需要经常对自己的教学进行反思，分析教学过程中的成功与不足，从中汲取经验教训，自我反思有助于教师不断改进教学方法，提高教学质量。
（3）自我激励：教师需要具备强烈的自我激励能力，面对工作中的挑战和压力，始终保持积极向上的心态，自我激励有助于教师克服困难，实现自我超越。
（4）自我提升：教师需要不断学习新知识、新技能，拓宽自己的视野，通过自我提升，教师可以更好地适应教育改革的需求，为学生提供更优质的教育服务。
4、结论
作者在结论部分强调，自我在教师发展中的重要作用不可忽视，教师应关注自我成长，努力提升自己的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。
《教师如何成长》一书为我们揭示了自我在教师发展中的核心地位，教师们应认真阅读此书，结合自身实际，不断探索适合自己的成长之路，在自我发展的过程中，教师们将更好地服务于教育事业，为培养一代又一代优秀人才贡献力量。