本书目录导读：
书名：《教师知识与课程话语：语言教学的批判性话语分析》
作者：张晓辉
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《教师知识与课程话语：语言教学的批判性话语分析》一书由张晓辉教授所著，由华东师范大学出版社出版，本书以批判性话语分析为理论基础，对语言教学中的教师知识与课程话语进行了深入探讨，作者通过丰富的案例分析和理论阐述，揭示了语言教学中教师知识与课程话语的复杂性和多样性，为语言教学实践提供了有益的启示。
本书共分为六章，具体内容如下：
第一章：引言
本章介绍了研究的背景、目的和意义，并对批判性话语分析的基本理论进行了概述。
第二章：教师知识与课程话语的理论基础
本章从批判性话语分析的角度，对教师知识与课程话语的相关理论进行了梳理，包括教师知识、课程话语、话语权力等概念。
第三章：教师知识与课程话语的实证研究
本章通过对实际教学案例的分析，探讨了教师知识与课程话语在语言教学中的具体表现，揭示了教师知识与课程话语的复杂性和多样性。
第四章：教师知识与课程话语的批判性反思
本章从批判性话语分析的角度，对教师知识与课程话语进行了批判性反思，分析了教师知识与课程话语在语言教学中的优势和不足。
第五章：教师知识与课程话语的实践策略
本章针对教师知识与课程话语在语言教学中的问题，提出了相应的实践策略，以期为语言教学提供有益的借鉴。
第六章：结论
本章总结了全书的研究成果，并对未来研究进行了展望。
《教师知识与课程话语：语言教学的批判性话语分析》一书以批判性话语分析为理论基础，对语言教学中的教师知识与课程话语进行了深入研究，本书不仅具有理论价值，还具有实践意义，为语言教学工作者提供了有益的参考。