本书目录导读：
书名：《农民工随迁子女教育问题研究》
作者：张晓红
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《农民工随迁子女教育问题研究》一书由张晓红教授撰写，由人民教育出版社于2018年出版，本书以农民工随迁子女教育问题为研究对象，深入探讨了农民工随迁子女在融合教育过程中所面临的现状、挑战以及相应的对策。
1、引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究方法与思路
2、农民工随迁子女教育现状
2.1 农民工随迁子女教育政策背景
2.2 农民工随迁子女教育现状分析
2.3 农民工随迁子女教育存在的问题
3、农民工随迁子女融合教育挑战
3.1 教育资源分配不均
3.2 教育观念与教育方式差异
3.3 家庭教育与学校教育脱节
3.4 社会环境与心理压力
4、农民工随迁子女融合教育对策
4.1 政策层面
4.2 学校层面
4.3 家庭层面
4.4 社会层面
5、案例分析
5.1 案例一：某农民工子弟学校的教育改革
5.2 案例二：某地区农民工随迁子女教育政策实施效果
6、结论
6.1 研究结论
6.2 研究不足与展望
农民工随迁子女教育问题一直是我国教育领域关注的焦点，随着城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，其子女的教育问题也日益凸显，本书以农民工随迁子女教育问题为研究对象，旨在探讨农民工随迁子女在融合教育过程中所面临的现状、挑战以及相应的对策。
在引言部分，本书首先介绍了研究背景、研究目的与意义，并阐述了研究方法与思路，随后，本书从农民工随迁子女教育现状、融合教育挑战以及融合教育对策三个方面展开论述。
在农民工随迁子女教育现状部分，本书分析了农民工随迁子女教育政策背景，并对农民工随迁子女教育现状进行了深入剖析，揭示了农民工随迁子女教育存在的问题。
在农民工随迁子女融合教育挑战部分，本书从教育资源分配不均、教育观念与教育方式差异、家庭教育与学校教育脱节、社会环境与心理压力等方面，详细阐述了农民工随迁子女在融合教育过程中所面临的挑战。
针对农民工随迁子女融合教育挑战，本书提出了相应的对策，在政策层面，建议政府加大对农民工随迁子女教育的投入，完善相关政策法规；在学校层面，建议学校开展针对性的教育改革，提高教育质量；在家庭层面，建议家长重视子女教育，加强与学校的沟通与合作；在社会层面，建议社会各界关注农民工随迁子女教育问题，共同营造良好的教育环境。
本书还通过案例分析，进一步验证了农民工随迁子女融合教育对策的有效性，本书总结了研究结论，并对研究不足与展望进行了阐述。
《农民工随迁子女教育问题研究》一书为我国农民工随迁子女教育问题提供了有益的参考，有助于推动农民工随迁子女融合教育的发展。