本书目录导读：
作者：卢梭（Jean-Jacques Rousseau）
出版社：商务印书馆
出版时间：2018年
《自然教育》是法国启蒙思想家卢梭的代表作之一，于1762年首次出版，本书以自然教育为核心，主张教育应该顺应儿童的天性，尊重儿童的个性，培养他们的独立思考能力和创造力，卢梭认为，自然教育是一种全面的教育，包括身体、道德、智慧和情感四个方面。
《自然教育》共分为四卷，以下是各卷的主要内容：
第一卷：论儿童的自然状态
本卷主要阐述了儿童的自然状态，认为儿童天生具有善良、纯洁的品质，是社会环境使他们变得邪恶，卢梭强调，教育者应该尊重儿童的天性，避免过早地对他们进行灌输和约束。
第二卷：论教育的方法
本卷详细介绍了自然教育的方法，包括如何培养儿童的独立思考能力、创造力和道德品质，卢梭主张，教育者应该以儿童为中心，关注他们的兴趣和需求，引导他们自主探索世界。
第三卷：论道德教育
本卷重点探讨了道德教育的重要性，认为道德教育是自然教育的重要组成部分，卢梭强调，教育者应该培养儿童的道德观念，让他们学会自律、尊重他人，成为一个有道德的人。
第四卷：论智慧教育
本卷主要论述了智慧教育的重要性，认为智慧教育是自然教育的核心，卢梭主张，教育者应该培养儿童的思维能力，让他们学会独立思考、分析问题，成为一个有智慧的人。
在当今社会，自然教育越来越受到重视，以下是我们可以从《自然教育》中汲取的启示，与学生谈自然教育：
1、尊重儿童的天性：教育者应该关注学生的兴趣和需求，尊重他们的个性，避免过早地对他们进行灌输和约束。
2、培养独立思考能力：教育者应该引导学生自主探索世界，培养他们的独立思考能力和创造力。
3、强化道德教育：教育者应该注重培养学生的道德观念，让他们学会自律、尊重他人，成为一个有道德的人。
4、重视智慧教育：教育者应该关注学生的思维能力，培养他们的独立思考、分析问题的能力。
《自然教育》为我们提供了宝贵的教育理念和方法，在教育实践中，我们应该借鉴卢梭的自然教育思想，关注学生的全面发展，培养他们成为有道德、有智慧、有创造力的人。